sábado, diciembre 13, 2025

I.S.F.D. N° 13 de Zapala: estudiantes presentaron Prototipos STEAM, promoviendo la innovación educativa

Estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente 13 de Zapala presentaron prototipos STEAM diseñados para resolver problemáticas locales, promoviendo la innovación educativa y la colaboración intercarreras.


Puntos claves:
* ✅ Estudiantes de 4to y 3er año del Profesorado de Informática expusieron Prototipos STEAM, diseñados para abordar problemáticas locales en Zapala, vinculando la teoría con la práctica y promoviendo la colaboración entre carreras dentro del instituto.


* ✅ Los Prototipos presentados incluyen soluciones innovadoras como un sistema para guardar y cargar celulares en el aula, semáforos inteligentes para zonas de alta circulación, detectores de monóxido de carbono, traductores de lenguaje de señas, reguladores de consumo de agua y dispositivos para personas con discapacidades.


* ✅ El evento busca mostrar el trabajo realizado a lo largo del año, involucrar a las familias y la comunidad, y proyectar los prototipos para posibles mejoras e implementación en instituciones locales, destacando la importancia de la formación docente inicial y su conexión con las necesidades sociales.


Resumen extendido: 
El Instituto Superior de Formación Docente número 13 de Zapala llevó a cabo una presentación de proyectos STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) diseñados por estudiantes del profesorado de informática.

El evento, que contó con la presencia de autoridades del Instituto, profesores, estudiantes, familiares y medios de prensa, tuvo como objetivo mostrar los prototipos desarrollados a lo largo del año, que buscan dar solución a problemáticas identificadas en la ciudad de Zapala y en el ámbito educativo.


La coordinadora de la carrera, Claudia Monte, destacó la importancia de la muestra para posicionar a los estudiantes como protagonistas de su propio aprendizaje y vincular la carrera de informática con otras carreras del instituto, como el profesorado de educación primaria.

La profesora Natalia Bani, a cargo del espacio de diseño de Proyectos STEAM, expresó su satisfacción por el compromiso de los estudiantes al abordar problemáticas reales y buscar soluciones innovadoras.


Entre los prototipos presentados se encuentran: un sistema de almacenamiento y carga de celulares para aulas, que cumple con la ley provincial que prohíbe el uso de celulares en clase; semáforos inteligentes para regular el tráfico en zonas de alta circulación; detectores de monóxido de carbono para aulas; un traductor de lenguaje de señas; un dispositivo para regular la temperatura en las aulas; un sistema para facilitar la comunicación a personas con problemas de motricidad; un semáforo para ciegos; y un regulador del consumo de agua.


La secretaria Académica del Instituto, Aldana López, resaltó la importancia de abrir las puertas de la institución a la comunidad y permitir que los estudiantes expliquen sus proyectos, sus decisiones y los procesos de producción.

Subrayó que los proyectos surgieron de la identificación de problemáticas sociales relacionadas con la inclusión, la accesibilidad y el medio ambiente.


Los profesores enfatizaron que este tipo de iniciativas son fundamentales para la formación docente inicial, ya que permiten a los estudiantes aplicar los conocimientos adquiridos en el aula a la resolución de problemas reales, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, creatividad y colaboración.

Además, se busca que los proyectos tengan una proyección a nivel local, pudiendo ser implementados en instituciones que los requieran.


La presentación de Proyectos STEAM del ISFD 13 de Zapala se presenta como una valiosa experiencia educativa que promueve la innovación, la colaboración y el compromiso social de los futuros docentes de informática.

El evento no solo muestra el talento y la creatividad de los estudiantes, sino que también evidencia el compromiso del instituto con la formación de profesionales capaces de transformar la realidad a través de la tecnología.

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