martes, junio 24, 2025

Se consolida el equipo directivo transversal de Educación Domiciliaria y Hospitalaria

Con el nombramiento de la primera vicedirectora de nivel Secundario de la Escuela Domiciliaria y Hospitalaria N°1, se afianza el trabajo que desarrolla la modalidad con estudiantes que no pueden asistir a sus escuelas de origen por motivos de salud. Armar un equipo directivo transversal es novedoso en el país.
Dando continuidad a la línea de trabajo iniciada con la aprobación de la Resolución 447 de 2025, a través de la cual se habilitó la creación de la Escuela Domiciliaria y Hospitalaria (EDH) Nº 1, fue nombrada este lunes la primera vicedirectora de la modalidad durante un acto que contó con la presencia de autoridades del Consejo Provincial de Educación (CPE).
La nueva vicedirectora de nivel Secundario, profesora Claudia Neira, se incorpora al equipo directivo transversal de la EDH Nº 1, integrado por la directora Carolina Lepin y la vicedirectora de Inicial, Marcela Blasco.
El formato que adopta el equipo de gobierno y conducción escolar resulta novedoso tanto a nivel local como nacional. En este sentido la directora de la modalidad Domiciliaria y Hospitalaria valoró el hecho como “histórico ya que se constituye un equipo directivo transversal, con un formato de horas cátedras destinadas a profesores tutores, para llegar de mejor manera a los estudiantes que por razones de salud se ven impedidos de ir a sus escuelas”.
El acto de toma de posesión realizado en las instalaciones escolares en Neuquén capital, contó con la presencia de la directora general de la modalidad Domiciliaria y Hospitalaria, Luciana Sánchez, la coordinadora de Niveles y Modalidades, Verónica Crespo, y el director de Educación Secundaria, Christian Widmann.
La vicedirectora Claudia Neira cuenta con el postítulo en la modalidad y cumplirá un rol central de acompañamiento al equipo de Asesoría Pedagógica de la institución en la articulación con las escuelas de origen -CPEM, EPET, EPEA e ISFD-, quienes se encargan de procurar el ajuste de las propuestas pedagógicas para las y los estudiantes en situación de enfermedad.

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